为深化课程教学改革，全面推进成果导向教育（OBE）理念在教学实践中的深度贯彻，公共教育学院于2025年6月20日下午在7-208会议室成功举办“OBE教学大纲编写指导研讨会”。本次研讨会特邀河北工程大学的申彦利教授与何丽丽教授，围绕提升教师教学大纲设计能力这一主题，开展专题培训活动，为公共教育学院教师提供了兼具理论高度与实践深度的专业指导。

本次研讨会重点围绕高等数学和大学英语课程展开。申彦利教授首先系统阐释了OBE的核心概念、设计逻辑与实现路径，引导教师们深刻理解学习成果、教学活动与评估之间所构成的紧密相连、逻辑严谨的闭环关系。在案例剖析环节，申彦利教授详细讲解了高等数学课程如何在大纲中精准定义可观察、可衡量的学习成果，以及如何围绕成果构建有效的教学策略和多元化的考核评价体系；何丽丽教授则重点阐述了大学英语课程教学大纲的编制，强调应基于不同专业学生的实际需求，以提升学生语言应用能力为核心设定成果，并将抽象的英语能力转化为可观测、可评估的具体指标。

最后，申彦利教授和何丽丽教授与参会教师深入交流，即时解答教师提问，有效突破了教师们将OBE理念“如何融入大纲”这一关键瓶颈，切实解决了实际操作中的困惑与难点。

与会教师普遍认为，此次研讨会内容详实、指导精准、实操性强。申彦利教授的理论讲解深入浅出，案例解析形象生动，实操环节富有启发性，为教师熟练掌握OBE大纲编写技巧、推动课堂教学改革提供了具体可行的路径和坚定的实践信心。公共教育学院院长刘翠焕在总结时强调，教学大纲是衔接教育理念与课堂实践的关键纽带，高质量的OBE大纲是实现课堂革命的核心保障。学院将以此次研讨会为起点，持续跟进并支持各门课程OBE教学大纲的修订与完善工作，确保OBE理念贯穿课程教学全过程，助力学校人才培养质量迈上新台阶。

终审：党委宣传部